校長專業發展資源系統網站瀏覽心得

國立教育資料館建構之「校長專業發展資源系統網站」（http://192.192.169.230/edu_pdr/index.htm）目的有三：


（一） 藉由校長專業發展相關論文、研究報告、影帶、網站等資源，提供校長專業發展及成長之參考。
（二） 透過漸進式「校長個別化專業發展計畫」之引導，做為校長在專業發長上之自我診斷、分析、省思與發展之參酌。
（三） 邀請現職校長實施專業發展與校務領導之經驗分享。

於是乎，為實現上述目的，發展出本網站七大架構：

（一） 網站簡介及導覽；
（二） 校長專業發展研究報告；
（三） 國民中小學校長專業能力發展標準（6大領域、19項行為、59個行為指標）；
（四） 校長專業能力發展資源檔（以前述59個行為指標為參照，每個行為指標編撰5-8個資源檔，計有472個校長專業發展資源檔）；
（五） 校長個別化專業發展計畫（4項工具以及四項行動步驟，校長可藉此工具與行動步驟，逐步實施個別化專業成長活動）；
（六） 校長經驗分享（邀請四位現職校長，分享其實施「校長個別化專業發展計畫」活動之過程與結果）；
（七） 校長專業發展相關資源（書籍與論文、多媒體資料、國內外相關網站、研習資訊等）；
（八） 教育研究相關資源等（重要的教育資料庫，諸如：教育資料庫整合查詢、教育論文全文資料庫、教育專題研究資料庫、國外教育訊息資料庫、教學媒體隨選視訊系統、教育新知訂閱服務等）。

然回顧本網站之緣起，為國立教育資料館委託台北市立師範學院所做「國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究」 發起，93年結案報告建議如下：


（一） 將資源檔內容建構於網站上，方便使用者蒐尋。

（二） 應指派專人負責網站建構、回應、維護與更新。

（三） 資源檔網站內容與資訊的建置，應以活潑化、生活化、輕鬆化為主軸。

（四） 增加使用者討論分享區，提供更多人參與立即性之討論。

（五） 建置資源檔全文檢索系統，提供方便檢索。

（六） 可採訂閱資源檔電子報的方式，主動提供專業發展資源檔資料。

（七） 可與知名度高或各國國家校長培育中心網站相聯結，促使更廣泛的使用。

即以當年的研究建議來檢視當前網站的實施成效，可以發現網站的維護與更新有待加強，且近年來校長學在國內日受重視，相關研究報告如雨後春筍產出，惟在此網站上皆付之闕如，殊為可惜。否則，以此網站的架構及內涵，將可提供有志於校長學研究之人員豐富之理論與實務之資料。